本文目录
- 高中了，语文作文不会写，背上几百篇名篇佳作高考直接默写，可以吗？
- 高中语文议论文答题技巧？
- 高考常考什么体裁作文？
- 孩子高一，初中作文不错，但是到了高中不会写议论文，应该怎么训练，看哪些书？
- 推荐一本提高议论文写作的书，高中的谢谢亲？
高中了，语文作文不会写，背上几百篇名篇佳作高考直接默写，可以吗？
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老穆解析作文不是砌墙，你一块一块码上去就行的。
作文，好比建一座房子，不仅需要“材料间的衔接”，更需要总体的布局与框架结构。
倘若A同学真的能背几百篇名篇佳作，此刻，他就好比一个大的“搜索引擎”，好词佳句可谓信手拈来！
那么，问题来了，什么样的句子适合什么样的写作要求与文章体裁呢？
倘若A同学不懂如何恰当选词填句，只想最好的，问题也就随之而来……
与其华丽得相悖，不如平凡得贴切！
高考阅卷中，倘若你的作文是“抄袭”，百度一下就知道了；
倘若你的作文拼凑的，“衔接点”膈应人，读起来也不顺畅；
倘若你的作文是翻新的，要看你翻新对象是否是大家都熟知的？倘若是，得分也不会太高……
正确的做法，就是掌握科学的写作技巧，踏实练笔，逐步提高自己的写作水平……
亲爱的家长朋友们，你们明白了吗？加油！
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高中语文议论文答题技巧？
高中语文的议论文答题技巧如下：
一、看到文章内容后，先仔细的将文章内容通读一遍。通读的过程中，想三个问题：这篇文章的论点是什么？补充的论据有哪些？论证是什么？
二、通读文章后，并且找到了论点，论据，论证，就可以进行阅读理解文后的答题了。答题的时候，要搞清楚议论文的常规题型，如：补充一段事实论据，哪一部分是举例论据，说一说论证的重要性等多种题型。都要根据议论文的特性去答题。
三、答题的过程，一定要有议论文答题的格式及规律，不要盲目答题。
高考常考什么体裁作文？
议论文，是高考作文的重头戏
一般小学阶段，主要是练记叙文；到了初中以练记叙文为主，议论文为辅；到了高中阶段，要以练议论文为主，记叙文等为辅。
为什么这么说呢？因为到了高中，随着年龄的增长，学生的抽象思维能力日渐发达，比较适合写议论文。另外，高考作文命题，也比较偏重议论文。所以，我建议学生在高中阶段，应该重点训练写议论文。
当然，要真正写好一篇议论文，也不是一件容易的事，应该从你一踏进高中大门，就要把作文训练的重点放在议论文上。我相信，经过三年的练习，应该能把议论文写得像模像样了。
要写好议论文，应做到以下几点：
第一、论点要有自己的独特见解写议论文，在确定论点时，除了明确集中外，要想制胜，就要做到见解独特。什么叫独特呢？就是见解与众不同。比如，在写“偏见”这个话题时，有名同学就写了一篇纠正古人对狗的“偏见”，质疑对狗的不实之词。如“狼心狗肺”“狗眼看人”“狗仗人势”“狗拿耗子”等。作者认为，这些都是人们对狗的“污蔑”，是对狗的偏见。作者还列举了狗对人类做出巨大贡献的事实，去反驳人们对狗的种种偏见，最后得出结论：狗是一种很善良的动物，狗是人类的好朋友。
这篇议论文，就很有自己的独特见解。
第二、写作思路要清晰思路要清楚，就是先写什么，后写什么，怎么开头，怎么结尾，一共写几段，应该搞清楚。
议论文，高中生应该掌握四种写法：
一是列举式。这种写法，就是围绕一个论点举事例。一般是两到三个事例。属于边叙述边议论的一种写法。
如议论文《“责任”小议》，为了论证责任心的重要，文中举了一个搬道叉工人坚守岗位30年，从未发生任何事故；举了一个公安局长为了自己的责任，不寻私情；举了一个支边教师为了责任，扎根山区安心教学。
文章是典型的列据式写法。
二是分点式。这种写法，是围绕总论点，再拟出几个分论点。如议论文《快乐的秘诀》就拟了四个分论点：为人宽容、有好心态、保持童心、专注学习。四个分论点，加上开头、结尾，共六段。该文层次十分清楚。
三是递进式。这种写法，就是按照“是什么、为什么、怎么办”的思路去写。如议论文《说“压力”》，第一部分写什么是压力，第二部分写压力产生的原因；第三部分写如何减轻压力。全文呈现的是一种递进式结构。
四是对比式。这种写法，就是用对比的方法去安排自己的写作顺序。对比主要有三种：一种是横行对比，一种是纵向对比，一种是正反对比。
有一篇《放弃悲伤，重拾微笑》的议论文，作者先写一名台球运动员，本来可以获得比赛的胜利，但因驱赶一只苍蝇，造成了一次失误，导致了比赛的失败。该运动员，因接受不了这样的失败而自杀。后面，作者又列举了一些面对失败而坚强的事例。
整篇文章，呈现出来的是一个正反对比的结构。
第三、运用事例要典型议论文，在论证观点的时候，所选的事例一定要典型。什么叫典型呢？典型，就是你举的这个事例，非常能说明你的观点，就是很给力。
比如，议论文《自立与自理》中，作者为了说明自立的重要性举了一个外国的例子，说有一个德国女孩，才14岁，在暑假独自一人，游历了五个国家。这在我们中国，是不可能的事，哪个家长也不会让一个14岁的女孩儿，一个人出国去旅游。
作者，用这个事例去说明，要让孩子学会自立和自理。这个事例，就很有说服力；也就是说，这个事例就很典型。
第四、语言要生动形象议论文，如果缺乏语言方面的积累，很容易造成语言平淡，一篇议论文，就像一杯白开水。
怎样把议论文的语言搞生动呢？
一是尽量用修辞方法。排比句，可以使你的论证显得更有气势；比喻句，可以使你的论证更形象、更生动；对偶句，可以使你的语言显得有一种对称之美……
二是引用名言警句。一篇议论文，能引用一两个名言警句，或诗词格言，也会增加文章的文采。
三是注意各种句式的搭配。长句、短句要搭配使用；疑问句、反问句，要注意穿插运用。
要写出有文采的议论文，需要长期阅读积累，并非一日之功。
我说议论文，是高考作文的重头戏，并不排斥其它文体的训练和运用。在高考时，应根据考题和自己的特长来选择。有时，你用了书信题、日记体、散文体，或者演讲稿，也可能会起到制胜的效果。
闫老师简介：我是一名作文老师，业余时间喜欢写作，曾经发表短文300于篇；著有《新闻漫话》《闫老师教作文》《中考作文冲刺》等书。有喜欢作文与写作的朋友请关注我。谢谢！
孩子高一，初中作文不错，但是到了高中不会写议论文，应该怎么训练，看哪些书？
孩子进入高一以后不会写议论文，这是正常现象，作为有20多年高中语文教学经验的语文老师，我用最通俗的话来简单介绍一下议论文的写作方法。
议论文写作实则就是我们生活中的讲道理，针对一个话题，把道理讲清楚，讲明白，让人信服，那你的道理就讲通了。打个比方说“你为什么不去学校读书？”我可以从下面几个角度来回答：①我成绩不好。②学校不好玩，一个朋友都没有。③学校的老师很凶。④我想做一些感兴趣的事情。我们把每一个点展开来解释，解释明白了，最后总结：所以我不喜欢去学校读书。议论文的写作和我们的讲道理是同一理。大致经过这四个阶段：
第一步，确定一个论题。就是你这篇文章要论述的话题。这个基本上都是题目要求规定了的，比如说“高中生可不可以用智能手机”。
第二步，明确观点。在文章的第1段，你就要明确你的观点，“我认为高中生可以用智能手机”或者“我认为高中生用智能手机弊大于利”。
第三步，针对第1段明确的观点开始论述。为了让读者信服，一般要三个以上的理由才有说服力。每个理由自成一段，可以用事实作为论据，可以引经据典，只要对你的这条理由有证明性的都可以采用。
第四步，结论。你已经感觉自己的道理说通了，能把别人给说服了，就进行最后一步的总结，再一次明确你的观点。针对上个题目“智能手机对高中生的学习利大于弊，我们应该充分发挥现代的科技成果为我们的学习服务，希望校方允许高中生使用智能手机”。
经过以上四步以后，你就写成了一篇完整的议论文。当然，如果要写成一篇质量较高的议论文，需要我们对标题,开头方式,论证的方法等进行更深一步的学习。在这里我只能用最简单最通俗的方法来介绍议论文的大概写作模式。希望对你有一点帮助。
推荐一本提高议论文写作的书，高中的谢谢亲？
书名议论文论点论据大全
主编安晓峰、魏杰恒
责任编辑石斌
装帧设计杨群
开本890*1240/32
印张18.875
版期2003年8月第1版第1次印刷
标准书号ISBN7-81074-464-X/H·101
定价20元
内
容
提
要本书将中学议论文的写作对象及内容编排为18种篇类，并按篇类又详细分为150个论题。每个论题均包含三项内容：论点剖析、理论论据、事实依据。论点剖析帮助学生对论述的问题进行精辟分析和准确阐释；理论论据则辑录了古今中外名人名言、格言、谚语、警句、诗句等，使学生在论证时有理可依；事实论据罗列了大量的典型事例，为阐述观点提供事实依据，使学生在论证过程中有事可寻，有例可举。
本书材料丰富，分类清晰，实用性强。书中的150个论题，是针对中学议论文写作的常见题目(或命题)而选编的。同学们在写作时可以从书中找到对应的论点和论据材料。
