如何写好高考作文？
如何写好高考作文，我在《怎样提高高中作文达到50分以上的高分》一文中作过简要说明，现就这个议题分述如下:首先要把准审题关。近几年高考全国卷的作文题，大都是材料作文，要求考生从一组材料中提练主题，然后或叙或议，生发你的才思。能不能读懂材料，能否提炼符合要求的主题，是高考作文中的关键之关键的问题，这一关失守了，语文这一科彻底搞砸了。因此，有经验的高三语文老师会将审题，分析材料，找材料的共性与个性的异同等关键环节作为专题训练，至于结构呀，语言呀等对高三学生来说并不是什么难关。为什么审题立意如此重要？如果跑题了，你的马跑得越快你离主题越远，这就是南辕北辙！即使结构再严谨，文辞再优雅，洋洋万言，离题千里。充其量得10分。(阅卷老师可怜你)第二点，表达要条理清晰，让人读起来舒服。这是很难过的关口，很多考生语无伦次，拖沓冗长，越说越乱，中间乱跑差道，不按套路来，还自我感觉良好。第三点要言之凿凿，言之有理，言之有物。不说大话，不说套话，不要为了字数说废话。第四点把握机会，搞清楚轻重缓急，要在额定时间完成一篇美文，一定要抢时间，审好题，构思好迅速动笔。写得要快，还要端庄清楚，给阅卷老师好印象，自然会将你的作文靠一、二类卷靠拢。第五点，内容正确，观点积极，尽量别独出心裁，如果感到有十分把握可标新立异，说不定得满分。但不要拿自已的命运作赌注。总之，高考作文想得高分真的很难，怎样写好高作文不是一天两天的功夫，地冰三尺非一日之寒，也不是三言两语能解说详细的，也不是读两本高考作文指导书所能奏效的。一要靠积累靠沉淀，更要靠悟性。
关于朱自清《荷塘月色》议论文素材？
【素材清单】
在《荷塘月色》里，朱自清先生用超然的态度来看待外在事物。无论荷塘里多么热闹，他隔着不能朗照的月色看过去，不觉吵闹得无法忍受，也不去禁止蝉噪和蛙鸣，只是这么远远地观看，居然还看出一些美，“塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。”朱自清先生在这么嘈杂的荷塘旁，仍能感受到和谐，这种心态自欺欺人是努力的超然。凶在尽力追寻一种美景，通过“另一个世界”，来安慰与慰藉自己的心灵。《荷塘月色》里所寻求的美景，正是这种“追求”心态的写照。光与影，蛙与蝉，荷叶与流水，远山与柳树，都是不同的景物，呈现不同的价值，然而在“不能朗照”的月色下，这些朦胧的外在事物都有着和谐的共性，给了作者片刻的心灵慰藉。
【写作素材】
1、这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。
2、我国著名散文家朱自清教授，晚年身患严重的胃病，他每月的薪水仅够买3袋面粉，全家12口人吃都不够，更无钱治病。当时，国民党勾结美国，发动内战，美国又执行扶助日本的政策。一天，吴晗请朱自清在“抗议美国扶日政策并拒绝领美援面粉”的宣言书上签字，他毅然签了名并说：“宁可贫病而死，也不接受这种侮辱性的施舍。”这年（1948年）8月12日，朱自清贫困交加，在北京逝世。临终前，他嘱咐夫人：“我是在拒绝美援面粉的文件上签过名的，我们家以后不买国民党配给的美国面粉。”朱自清一身重病，宁可饿死也不领美国的“救济粮”，用生命表现了中国人民不屈一外侮的铮铮铁骨，展示了中国知识分子的伟岸人格。毛泽东同志称赞他“表现了我们民族的英雄气概”。
【素材激活】
散文泰斗和骨气英雄——朱自清
您，既非天才，又无贵族之气，却用农民般的质朴和诚实，一次又一次地踌就辉煌的作品，让全世界五分之一的心灵，随着您文章的节奏而跳动！淡淡的确良笔墨中，流露出一股深情，没有半点矫揉造作，却有动人心弦的力量。您，用自己的笔流淌父子离别之泪，用自己的笔绽放月色下的荷花，用自己的笔书写光明的到来。您用写景缜密的美文，显示了白话文学的实绩；您用至真至情之作，树立了文质并茂的散文典范，您感悟人生的真谛和价值，领会情感的忠诚和自然，您就是中国文学史上的散文泰斗——朱自清。
您傲立于国统黑暗时代，学古人伯夷叔齐宁死不食“美粥”，您又是“贫贱不能移，威武不能屈”“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的中华民族的英雄。
写作运用
【适用话题】可用于“超然的态度”“和谐”“寻求生活的真谛”“心灵的轻松”“自然与心灵”“人与自然”“审美”“情感”“心灵世界”“人格和国格”“人品与人生”“文品与人品”“骨气”“信念”等写作观点和写作话题中。
【运用范例】
（一）心灵一荷塘月下，秉一支心烛，驻足荷塘，静观游鱼拨动水的涟漪，轻闻荷花细瓣上的幽香，聆听小草休憩时的呼吸，还有那里星月的私语……就在这月下，赏玩花间，徘徊池上，看点点流萤，数丝丝落蕊，别有风情。当朝阳升起的时候，停下你疾驰的脚步，留心一下你周围的点点美丽，毕竟花瓣留不住露珠，朝霞锁不住清霜。不要总是为物质的享受而不停的奔波，心灵也需要沐浴阳光，也需要觅得一处宁静。所以，当我们埋头苦干至深夜时，我们也应该给自己的心灵一个自由的广场，去感受月下独步，去领略心灵的轻松。
其实，疲惫了，就离开你的书桌，放下所有的忧愁和烦恼，到屋外去看看春梅绽雪，秋菊批霜。就让这短暂的美景装饰你空荡的心灵。站在户外的天地里，闻一闻淡淡的青草香，伸开双臂拥抱一下向你奔来的和风。若是下着淅淅沥沥的小雨，就抬起头，让淘气的小雨滴吻一吻你紧皱的额角。仰望蓝天，让春愁随云散；俯视江河，看飞花逐流水……总有一点美会驱散你的疲惫。
就像这样：朱自清在月夜漫步荷塘，让一颗轻松的心在花间游荡，是一种情趣；郁达夫租一椽破屋，在院中细数一丝丝的阳光，是一种闲情；陆蠡囚住一枝常青藤是对生命的一种爱恋；梭罗栖息瓦尔登湖，是一种自由。我们每个人都需要一片属于自己心灵的自由天地，给心灵一片空间，你会收获许多美丽。霞映澄塘，你会想到云外仙池之美；松生空谷，你会感悟到生命姿态之美。
为心灵觅得一池塘，让快乐的心自由飞翔，人生才会雅趣无量。（《心灵的荷塘》）
（二）西汉刘向云：“书如药也，善读可以治愚。”朱自清的文章珍藏着人生思想的精髓。捧读他的散文，感慨他是文坛最绚丽的一朵奇葩，依稀看见一位风度翩翩、才华横溢的青年，站在船头，仰望北大母校，清风吹皱湖中的道道柔波，吹开他幽幽的思绪……朱自清更是我们精神家园里一颗耀眼的明星。读着他的故事，我心潮澎湃——一身重病，宁可饿死也不领美国的“救济粮”，这不仅是高贵人格的体现，更是伟岸国格的展现。“贫贱不能移”的骨气铸立了一座不倒的丰碑。
（三）朱自清先生曾说：“做人要做一个清清白白、堂堂正正、坦坦荡荡的人。”可谓一语中的。宁可饿死也不领美国人的救济粮，正是他无愧人生的光辉写照。即使饿死他也要对得起三尺讲台的庄严肃穆，也要对得起他毕生的精神追求，更要对得起祖国、人民。所以，他是快乐的。
什么作文最容易写呢？
当你羡慕别人幸福的时候，其实，你所拥有的，恰是别人所欣羡的。
阅读下面这首诗，根据要求作文：
《错觉》（泰戈尔）
河的此岸暗自叹息……“我相信，一切欢乐都在对岸”。河的彼岸一声长叹：“唉，也许，幸福尽在对岸。”
品读这首诗产生怎样的联想或感悟，写一篇不低于八百字的文章。
一，读题解题
作文注重对学生思维能力的考查。寓意型材料作文在审题上有一定的难度，重在挖掘其比喻义。《错觉》传达了这样一种人生哲理：不同的生活状态，人们各自都有着遗憾、不足、痛苦与不幸，而忽略关注、发现、品味身边或自己已经拥有的幸福、快乐。对于诗的意象“此岸”与“彼岸”，有着不同理解能力和生活阅历的人们会产生不同的联想与感悟，立意和选材都比较广泛宽阔。立意须本着诗人阐发的哲理，避免陷于审题的迷茫与矛盾中。观点要鲜明，立意积极向上，充满正能量。
二、定体裁
上边所言《错位》立意选材比较宽阔，可以写议论文、散文、小说，选一种自己能够完全驾驭且最拿手的体裁（这要视自己掌握素材而定）。
三、拟题目
题目是文章的灵魂，犹如一个人的心灵之窗眼睛。一个秀气灵巧、简捷深度、超凡脱俗的题目，可以使文章添彩增辉，至少给人以最好的“第一印象”，激起了读者的阅读兴趣，便欣然接受这次愉悦的阅读之旅。
题目如珍惜拥有幸福在身边风景这边独好幸福在此岸寻幸福的距离事能知足心长惬等都不错。
在此，赘述一下，题目如果用一个契合论点（题意）的诗句，那就太完美了！
四、选取典型素材（例证）
根据所要阐述的论点（立意），筛选素材。日常作文中经常出现选材与立意不契合或偏颇现象。但如果注意到这个问题，选取材料或阐述问题时，尽量向你所想要的方向纵深或横向拉伸。例如用苏轼这个例子用在这里：在此岸，一贬再贬，但他自爱那铿然的杖声，一直保留着豁达与快乐；就在此岸，寻觅到了自然中最原始最真切的愉悦。该例如果用在励志上，就要拉伸他被贬不消沉，越挫越勇，处逆境志更坚方面。如果用在“边缘与中心”，就拉伸他如何把“边缘（远离政治中心）而又成为了另一个中心即文学造诣方面”，材料灵活运用，让文字“活”起来。
在此，可以用寓言故事，揭示同一个哲理。这里（此岸彼岸），可以用这个寓言故事来类比论证：“有两只老虎，一只在荒野，一只在笼子里。两只老虎都认为自己所处的环境不好，相互羡慕对方。于是决定交换身份。开始时，都感觉很刺激，很兴奋，十分快乐。但不久，两只老虎都死了：一只因饿而死，另一只抑郁而逝”。揭示的哲理与我们今天的《错位》题意有“异曲同工之妙”。即，有时人们对自己拥有的幸福熟视无睹，总是把眼睛看向别人、羡慕别人。其实，你所拥有的，也恰是别人所羡慕的。
五、文采语言运用
根据所选体裁，各有不同语言特色。议论文，属于说理论证范畴，铿锵有力，掷地有声；散文，清新疏朗，含蓄优雅；小说，塑造人物鲜明，通过细腻笔端，揭示一种现象。不同文题，语言风格迥异，但尽量少用长句。
当然，不管什么体裁的文章，在关键的地方，用上经典名言尤其是诗句，将起到画龙点睛、拨云见日，意趣纵生，奇妙无限的作用，亦更显示了你的文化底蕴及写作功底。
六、结构布局合理整体一气呵成
高考作文，最忌三大段。在合理的位置另起一段，显得从容淡定，胸有成竹。叙述与议论可以另起一行，分论点理当所言的也另起一行，例证、经典名言警句诗词等皆可以另起一行，所以，一篇八百多字的文章，写个五至六段很容易哦！
学生为什么怕作文？
学生为啥害怕作文？因为作文的本质是创造，是要写出自己有而别人没有的东西。
这个自己有别人没有的宝贝，藏在心灵的最深处，似有似无，影影绰绰，要想找到它，用恰当的语音文字把它表现出来，就得冥思苦想，就得字斟句酌，就得留下自己的血肉。
小学阶段的作文是从写话开始的，到了三四年级写片段，也就是写几个有相互联系的句子。到了五六年级，才开始写400字左右，有头有尾有重点的作文。
小学阶段的作文，重在培养兴趣，了解写作方法，积累感兴趣的材料，坚定写好作文的信心，而不是要求写出多么优秀多么感人的文章。
如果一个学生小学毕业了，还能喜欢作文，还能从作文中找到乐趣，那就说明，他的老师非常优秀，他的家长非常称职。
所有的作文指导书，所有的语文老师，教给学生的都是前进的方向，而不是具体的道路。写好作文的每一条路径，都掩盖在杂草和荆棘丛中，需要学生自己满怀信心，不怕困难地去开辟。
面对作文，人人都会担心，人人都会害怕。老师和家长需要做的是鼓励、是帮助，而不是其他。
以感恩为话题的作文写一个议论文的开头同时提出论点？
读了黄香孝亲的故事令我十分感动，它让我学会了感恩。青山感恩土地，方能成其高峻;江海之感恩溪流，方能成其磅礴;天空之感恩飞鸟，方能成其壮观。我们每个人都应该要有一颗感恩的心去感恩父母。
家是我们成长的摇篮，避风的港湾，家中有父母，有亲情，有让我们自由的气息。如果说，我们是小树，那么父亲便是太阳，父爱便是缕缕温暖的阳光，温暖着我们的心灵;母亲便是雨水，母爱则是滴滴滋润的雨露，滋润着我们的心田。
小时侯，我们被他们宠着，过着捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了的生活。后来，长大了，翅膀硬了，想要飞出他们用爱编织的摇篮。记得小时侯因为顽皮，摔伤了胳膊。父母没有去责怪我，而是用温暖的话安慰我，使我十分感动。
父爱似山，母爱似水。也许你会觉得，父亲太过严肃，古板。其实，父亲不是太过严肃，只是不愿将感情流露出来。因为父亲是家中的顶梁柱，他要扛起这个家。也许父亲有时对我们太严厉，但那也是为我们好啊!也是对我们的爱啊!
相比之下，母亲的爱就温和多了，时时让我感到温暖。每当我沮丧时，母亲总会变出很多好吃的东西来安慰我，使我重拾信心。当我病倒的时候，总有母亲陪在我的身旁。记得我上六年级的一个晚上，外面的雨下得特别大，屋内只有病在床上的我和急的焦头烂额的妈妈。妈妈一会儿量体温，一会儿给我吃退烧药，可我的烧就是退不了。无奈之下，妈妈用瘦弱的身躯把我驮到了医院。这件事，我终生难忘!
父母亲为了我们付出了自己的青春，自己的一生，对他们而言，我们是他们的未来，是他们生命的延续，他们为了我们甘做任何事。试问，我们能不孝敬他们吗?
古人云：“百善孝为先”。“滴水之恩当涌泉相报”。所以，请爱我们的父母吧!将“回报亲情，孝敬父母”的美德发扬光大!
