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孩子要上初中了，该读哪些书来提高作文水平？
我相信这个题目绝不是想让大家推荐一些“作文大全”“满分作文”“优秀作文选”之类的作文工具书，此类书比比皆是，大同小异，毫无特色，而真正能从实际上对中学生的写作水平有影响，产生实际效果的书，才是我们真正要推荐给中学生的。
虽然如此，但目的却是不变的，就是帮助学生提升语文写作水平，在中考时，甚至长远来讲在面对高考时，可以通过写作拿到一个好的语文成绩，再说远点，在未来的职场中，好文笔一定会让人刮目相看。
要知道，当大家都会做PPT时，可不是所有人都能写出好文案。
不过，处在哪个阶段就要做哪个阶段的事，这个时候去读一些《新闻写作指南》或是《小说创作技巧》也是大可不必的。因为，超纲啦。
有鉴于此，我们要从中学生的实际情况发现，去读一些更适合他们的理解水平，更能有效帮助他们掌握作文方法与技巧的书。
一、《文心》
如果只推荐一本，这本书是我心中的无二之选。作者是叶圣陶与夏丏尊，两位民国教育大家。他们从自己的教育经验里，将中学阶段要掌握的阅读方法与写作方法，通过故事的形式一篇一讲地娓娓道来。其中每一讲都能令人沉思不断，获得启迪与收获。其中提到的“触发”，更是作文所不可或缺的一种感受能力。
二、《古文观止》
初中是提升文笔的重要阶段，对于提升谴词造句，没有什么比我们历史上那些优秀的文学家，史学家的优秀文章更适合阅读的了。《古文观止》语言精炼，篇幅较短，便于诵读，流行性与通俗性并存，经常诵读，不仅可以提高文学水平，更是对个人文化素养的一种浸润。《陋室铭》里“谈笑有鸿儒，往来无白丁”的文雅；《出师表》中“鞠躬尽瘁，死而后已”的精忠；《桃花源记》“不知有汉，无论魏晋”的纯真。这些优美的语言，都是我们作文写作的源泉所在。
三、《中学生如何写好作文》
这是当代著名作家梁晓声写给中学生的一本作文指导书，书中以名家名作为例，对其进行抽丝剥茧的探索，揭露作家们的写作之路；通过仿写与续写，寻找作文的办法与技巧；抛弃了传统议论文的陈旧思维，结合教学大纲，从一个全新的角度指导中学作文，最后让中学生也拥有作家一样的思考力。
大家可以发现，我推荐的书，似乎都不属于教学辅导书，但却又与中学写作密切相关。因为，写作本就不应是完全应试的一种学习，而是作为可以影响一生的基本能力加以学习。
这也是我选书的标准。
初中语文阅读理解，作文不好，怎么办？买哪些辅导书好？
阅读不好，推荐的辅导书如图，不过更重要的是需要把基本的阅读答题技巧熟悉一遍，有时间的话建议以下内容全部背下来。在回答阅读题时，想想清楚这道题是对应的什么题型，再找到相应的格式，然后根据格式来回答。
*文章开头的作用*
1、引起下文，为下文作铺垫（记叙文）
2、开篇点题，提出中心（中心论点）
3、用故事或典故引出论点或论题（说明对象），激起读者阅读兴趣。
*文章结尾的作用*
1、深化中心，升华感情
2、篇末点题，提出中心或中心论点
3、总结上文，提出倡议，发出号召
*一句话或一段话的作用*
1、结构上的作用是：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。
2、语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。
①、充当事实论据，证明前（后）一句话，进而证明中心论点；②充当道理论据，证明前（后）一句话，进而证明中心论点；③说明了前（后）一话（说明事物的特征）
*常见写作方法、表现手法*
联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、欲扬先抑、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融、借物抒情、借古喻今、运用典故、直接抒情、动静结合、虚实结合、正面描写、侧面描写等。
*“这”、“它们”等指代什么*
1、一般是往前找，不会超出前三句；
2、找到之后，将找到的内容放在指代词所在句中读一读，看是否适合。
*仿句*
1、话题。首先，仿句在话题上要与例句保持一致，做到材料紧扣中心，事例典型合理。如例，画线句列举的是“春光里的花”“秋风里的叶”，再依据句末的“永远伴随着你”，可以判定仿句应扣住夏、冬两季的特征来写。
2、句式。仿句句式要与例句相同。句式包括陈述句、疑问句、祈使句、感叹句，主动句、被动句，长句、短句，散句、整句，单句、复句，等等。
3、修辞。仿句时应当运用与例句相同的修辞方法，所以应仔细研读例句所用的辞格，如比喻、排比、对比、拟人、反复、设问、反问、引用等。
4、结构。仿句的成分组合方式、修饰限制语的构成方式，均应与例句保持一致。
5、表达。仿写的句子应做到语言通顺、用词得当、简洁明确，不能出现不合逻辑、牵强附会、浅薄幼稚的说法。
6、色彩。这里“色彩”包括语体色彩和感情色彩。比如例中洋溢着欢快、喜悦的感情，仿句时就不能违背这一点。
7、字数。对于某些仿句题，仿写时还应注意，字数上应与例句完全相当。
*语句特色评价用词*
准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力
*限字题的解答*
１、根据题目要求作完全准确的表述（此时不要过多地考虑字数的多少）；
２、对照字数要求进行简缩：①去除无关紧要的修饰语，②多音节词改为单音节词，③用简称（尤其是地名）。
３、将符合题意和字数要求的句子连起来读一遍，是否有语病，有，必须修改。要做到句子简明、完整、通顺、明确。
*拟写标语题*
１、语句必须简短、精炼；
２、可采用以下句式：祈使句、比喻句、排比句、对偶句、对称句，也可巧妙地应用诗文名句、谚语、歇后语等稍作改动以切合语境。
*语句作用、含义分析、语句赏析题*
图1
*句子比较分析题*
常见题意：原句换成改句行不行？或原句与改句哪个好？删词句。
答题方法及步骤：
１、表明观点（行不行，哪个好）；
２、分析原句优点；
３、分析改句缺点。
*给文段拟题*
１、看开头、看结尾、看中心句、看过渡句、看反复出现的句子。
２、语言要求简练，一般在６个字左右。
*根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会*
１、用第一人称；
２、采用１＋２或１＋３的形式，先用一句话概括出自己的看法或体会，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。
*根据语境，补写心理活动*
１、必须用第一人称；
２、必须仔细研读具体语境。
*根据短文提出的观点补充举例*
１、可举名人事例，有更大的说服力，并能展示出自己的知识面，但一定要写准确人物、事件，切忌张冠李戴。
２、也可举凡人事例，可以编造，但要注意具有真实感，切忌过于夸大，让人一看就知道是胡编乱造的。
３、格式：人物＋事例＋简短评价
*文段中事例的概括：*
１、必须包含两个要素：人物＋事情；
２、其他要素如：时间（季节、年代）、地点、环境如果有特定意义，也应概括在内。
*引号的作用：*
１、表引用（引用人物对话、诗文句等）；
２、表特定称谓（特殊含义）；
３、表否定、反语、讽刺等意味；
4、表强调。
以给“转基因作物”下定义为例。
１、格式Ａ：转基因作物是一种…………的作物。格式Ｂ：一种…………的作物叫做转基因作物。
２、注意点：下定义必须把握住事物的本质属性，如“作物”就是“转基因作物”的本质属性；“数学方法”就是“统筹方法”的本质属性。
*理解词语在选文中的意思和在语境中的含义*
解答这类题目，要注意两点：一是这个词可能不再具有词典中的含义，而是特定语境中的特殊含义。二是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。如《藤野先生》一文中“实在是标致极了”一句中的“标致”。
*用自己的话回答问题*
１、这种题目往往就是限定不能直接原文中的语句来回答，从另个层面上来说，也就是暗示你原文中有相关语句，所以你首先应该找出原文中的相关语句；
２、现在要考虑的就是如何将原文中的语句变成自己的话，可以采用下列方法：
①概括大意法，适用于原文相关句子较长的情况；
②翻译句子法，适用于文言文语段；
③解释重点词法，适用于原文语句中有生僻词；
④变换句式法，适用于原文使用的是疑问、设问、反问的语意未能完全明确的句子，而题目又要求作出明确表达的情况。
*划分段落、层次，概括段意、层意*
要注意理清文章的线索，借助文章中的过渡性的段落、句子和词语，表时间变化的语句，表地点转换的语句，还要注意人物出场的先后顺序。
如何理清议论文的论证思路？
感谢题主给我一个回答问题的机会。
如何理清议论文的论证思路？“论证思路”这个题型在中考中常见，同学们只要掌握了答题方法，得满分还是非常容易的。
那么什么是“论证思路”呢？
“论证思路“”其实就是作者在论证某个观点时的思维过程。
了解了什么是“论证思路”，下面我们来了解一下议论文中涉及到的“论证思路”集中题型。
在中考议论文阅读中，论证思路题一般有以下几种题型：
一种是“试分析选文的论证思路”；，一种是分析某段的论证思路。还有一种是分析某段到某段的论证思路。
那么如何理清一轮的论证思路呢？一、试分析选文的论证思路。
分析选文的论证思路，就是要分析全篇文章的论证思路。首先我们要先看这篇文章有几个自然段，再看每个自然段所写的是什么，然后根据每段的内容给文章分层，并写出层意，最后用“首先、接着、然后、最后”串成一句话即可。
例如：2018年辽宁丹东中考试题《论家风》分析：这篇文章共有5个自然段，第1自然段，由名言引出“良好家风是治国安邦的重要基础”这一中心论点；第2自然段写良好家风是一个人安身立命的根本；第3自然段写良好的家风是一个家族兴旺发达的魂魄；第4自然段写良好家风是整个社会风清气正的源泉。234自然段因为首句结构一致，内容一致，所以把它们分为一层。这一层从三个方面逐步深入地论证了良好的家风的重要性。第5自然段总结了全文，强调了中心论点，并发出号召。通过分析，我们知道全篇文章分三层，而后我们用“首先、接着，然后、最后“”将这三层意思串成一句话就可以了。根据以上的分析，我们得出本文的论证思路是：首先引用名言引出本文的中心论点：良好家风是治国安邦的重要基础，接着从良好家风是一个人安身立命的根本，良好家风是一个家族兴旺发达的魂魄，良好家风是整个社会风清气正的源泉三个方面逐层深入论证良好家风的重要性。最后总结全文，强化本文中心论点，并发出号召。
二、试分析某段的论证思路。
若是分析某段的论证思路，首先要看所给段落一共有几句话，每句话写的是什么，然后根据内容进行分层并写出层意，最后用“首先、接着，然后、最后“”串成一句话即可。
例如：④树立恒心，离不开对人生意义的深刻省思。“词学宗师”夏承焘专注于词学研究和教学，以毕生之力旁搜远绍、取精用弘，终成现代词学的开拓者和奠基人。“革命战士”吴玉章四十年如一日，再苦再难也不忘教书育人，坚持革命、坚持办教育、坚持做好事，造就了一大批各类人才。《吕氏春秋》有言“不能教者：志气不和，取舍数变，固无恒心，若晏阴喜怒无处”。事实上，无论何种行业或领域，不管是做学问还是做事情，倘若没有水滴石穿的韧性，缺乏坐得住、沉得下的脾性，都难有经得起时间检验的成绩。分析：这段文字一共有5句话。第1句话先提出了本段的观点：树立恒心，离不开对人生意义的深刻省思。第2句话和第3句话都是举例。举了词学宗师夏承焘和革命战士吴玉章一生专注于自己的事业而做出巨大贡献的事例。第4句是引用《吕氏春秋》中的话充当道理论据，来进一步论证观点。第5句话，则是对整段进行总结，从反面强调恒心的重要性。
那么根据分析，本段的论证思路是：首先提出本段的观点：树立恒心，离不开对人生意义的深刻省思；接着列举夏承焘、吴玉章一生专注于自己的事业，并作出巨大贡献的事例充当事实论据；然后引用《吕氏春秋》中的话充当道理论据证明该段的观点，最后总结全文从反面强调恒心的重要性。
三、试分析某段到某段的论证思路。
这个题跟分析文章的论证思路差不多。首先看从某段到某段一共有几个段落，每个段落写的是什么，然后根据每段所写的内容，把这几个段落分层，写出层意，最后用“首先、接着，然后、最后串成一句话即可。
注意：写层意时，尽量要具体些。
我是#乐园老师说语文，希望我的答案让您满意！
初中生的作文应该怎么指导？
??欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！??
老穆解析孩子从小学步入初中，语文作文上将面临一次大的“挫败”，不仅体现在字数上、写作技巧上，还体现在分数上。
或许你小学时，作文只扣2、3分，甚至不扣分，但是到了初中，随着分值增加，难度加大，阅卷更严格，你的作文或许要扣10分左右，这个时候，我们的孩子开始慌了，有的家长朋友也会跟着紧张起来。
那么，我们初中生的作文该如何指导呢？穆老师认为，要看指导的主体是谁？
??一、倘若指导人是家长朋友们，穆老师给出如下建议：
〖1〗指导孩子从生活中攫取素材
家长朋友要阳光向上，教导孩子热爱生活、享受生活，同时也要留意生活、认真观察生活，和孩子一同从生活中挖掘写作素材。
〖2〗购买有用书籍，为孩子提供良好的学习条件
家长朋友们可以买一些优秀作文选、报刊杂志、经典名著等，让孩子抽出时间来阅读。
〖3〗陪孩子做好读书笔记工作
买来了书，可不是让孩子了解一下“故事情节”就扔掉的。还需要孩子做好读书笔记工作，将作品中的好词佳句摘抄下来，优秀的家长，还可以引导孩子思考“作品构思技巧、写作技法、蕴含道理、观点态度等”。
〖4〗在日常生活中，用“实物”去引导孩子
我们家长朋友在引导孩子的时候，不要充满“刻意感”，要自然而发，做到无意中说起，只有这样，才能让青春期的孩子更容易接受。
〖5〗提高日常用语的质量
家长朋友平时也要多读书，与孩子交流时，可以“引经据典”，营造良好的文学氛围，久而久之，孩子也会受其影响，认真读书学习，还愁作文成绩上不去？
??二、倘若指导人是老师的话，穆老师就不再多说什么，相信每个老师都有自己的作文教学方式和方法。
亲爱的家长朋友们，你们学会了吗？加油哦！
??如果您觉得不错，记得关注“老穆说语文”，并点个赞哦！??
初中作文如何构思？
欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答回馈您！
老穆有话说初中作文，如何构思呢？穆老师认为，不同的老师会有不同的方法。
有的老师喜欢编顺口溜，让学生牢记于心；
有的老师喜欢列个提纲，让学生有章可循；
还有的老师喜欢思维导图，让学生写起来更有逻辑感。
接下来，穆老师结合自身的教学经验，给同学们推荐一些作文构思方法，希望对大家有所帮助！
（一）命题作文三步构思法（老穆原创）作文题目：就这样，埋下一颗种子
要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。
第一步：析标题，抓主题
【1】“就这样”，是在什么样的情况下？
1、情感受挫时？
2、备受鼓舞时？
3、受到启发时？
4、被爱感动时？
5、憧憬未来时？
6、面临困境时？
【2】“埋下”，埋在哪里？
1、土地？
2、心田？
【3】“一颗种子”，有哪些含义呢？
表层含义：现实生活中的种子
深层含义：象征着“希望、理想、追求等”
【4】整体理解
“就这样”很重要，不可忽略。我们不能仅仅写“种子”，还要理清“就这样”与“种子”之间的内在联系与逻辑关系。
例如：被爱感动时，心中便有了一个梦想，并为之努力奋斗······
【5】立意
在······情况下，去追逐“希望、梦想、理想等等。
第二步：择文体，选素材
初中作文，大都写记叙文和议论文，但穆老师建议大家写“记叙文”。
【选取素材】
1、当老师对你格外关爱时，便埋下了一颗爱的种子，让你长大后也想成为一名教师······
2、当自己外貌受到歧视时，便埋下了一颗发奋的种子，暗下决心，将来要成为受人尊敬的人······
3、当你看见父母的艰辛时，便埋下了一颗努力向上的种子，将来要要母亲过上幸福的生活······
4、当你看见科技之发达时，便埋下了一颗好奇的种子，自己将来也要做一名科学家·······
········································
第三步：筑框架，选手法
【结构方面】
标题——开头（倒叙）——中间（线索、插叙）——结尾
【内容方面】
新颖——环境描写点题——形象饱满（象征手法、修辞手法、以小见大）——卒章显志
结尾原创：我在母亲那深邃而忧郁的眼神里，埋下了一颗希望的种子，并用爱和努力去浇灌·······················································
我仰望天空，似乎看见母亲在微笑，有如鲜花一般灿烂······
（二）“欲扬先抑法”作文构思技巧（以下内容，老穆原创）开篇：设置悬念
我的文具盒里一直摆放着一把钥匙，它通体暗黄，很不起眼，但它对我来说，却有着特殊意义。
中间：先抑部分
有一年暑假，妈妈送我到外婆家住一段时间，我欣然接受了……
外婆年纪大了，而且记性不好，总是忘带钥匙，我被她锁在外面好几次，这让我很生气，于是就偷偷配了一把钥匙……
中间：后扬部分
再后来，我上了初中，就很少去外婆家了……
上个月，外婆病了，一连几天没怎么吃饭，妈妈很焦急，于是就带着我去看望外婆，当我看到外婆的那一刻，鼻子一酸，眼泪哗哗直流，她，真的老了，也瘦了很多······
我看见外婆的左手上系着一把钥匙，那分明就是大门的钥匙······
听舅妈说，外婆怕我不高兴，于是就把钥匙系在手上，我听完后，赶紧找个理由离开，任凭泪水往下流······
结尾：首尾呼应
听舅妈说，外婆的病好些了，这让我很欣慰······我忍不住再次打开文具盒，望着那把钥匙，我突然意识到，这不就是打开幸福的那把钥匙吗？
（三）青春感悟类作文构思技巧（老穆原创）第一步：小我
自私、虚荣的我
第二步：事件
我因妈妈是一位清洁工而刻意不让她开家长会······
第三步：触动
语文老师课堂上讲述自己“农民”妈妈的故事，脸上露出了自豪的笑容，严重刺激了我的内心。
第四步：情感得到提升
我主动帮妈妈扫马路，敢于在同学面前袒露妈妈的身份。
第五步：大我
（从“小我”变成）更加懂事的“大我”
（四）记叙文六要素构思法老穆就用自己的一篇原创文章给大家做详细解析，如下：
【文章名】八百里的父爱（穆家靖）
【文章内容】
1、“吴树燕云断尺书，迢迢两地恨何如？”也不知清代诗人宋凌云是否是在“父亲节”这一天发出“恨不能见”的感慨？
2、今天是父亲节，一大早便给母亲打了电话，询问父亲的近况，想知道他的肩膀是否还疼？
3、“既然今天是父亲节，你为什么不直接打给他呢？”电话那头传来母亲的笑声。
4、我沉默了数秒后，笑而不答。
5、对于父亲最早的印象，便是“夏日捉知了”。炎炎夏日，他左手抱着我，右手举着竹竿，高昂着头，在屋后的树上摇来晃去，不时还踮起脚尖，眼睛紧盯着上方，显得非常专注。至于抓到了没有，我早已忘却，但父亲高大宽阔的胸膛，却暖了我三十年。
6、而对于父亲最深刻的印象，却是“晨雨盼父归”。那时的我大概七八岁，家里条件比较差，为了补贴家用，父亲每天下班后，都会背着十来个“黄鳝笼”，吱呀吱呀的朝田里走去，等到第二天的早上再将其取回，用捉来的黄鳝卖钱。
7、我可是父亲最忠实的粉丝，每天天没亮，我便坐到边屋厨房的窗户边，捧着语文书，一边默读，一边听脚步声，而母亲则在一旁做早饭。
8、记得有一天，早上下起了大雨，虽然我捧着书，但双耳却是竖起来的，一直在仔细辨别到底是“雨声”还是“父亲的脚步声”。
9、“一定是父亲来了”，我激动地叫了起来，连忙跑出去。
10、“哎！”我失望地又跑了回来，雨水打湿了脸颊。
11、母亲则在一旁咯咯笑，“你连父亲的脚步声都听不出来啦！”
12、“难道你能？”我不服气的反问道。
13、“当然啦！”母亲将炒好的萝卜干盛到碟子里，脸上露出了自信的微笑。
14、半个小时过去了，我前后跑出去了十几次，可每一次都“铩羽而归”，雨也渐渐变小了。正当我垂头丧气之时，母亲忽然来了一句，“来啦！”
15、果不其然，话音刚落，但见父亲“狼狈”的回来了，黑色的雨衣上沾满了泥土，母亲赶紧前去，让他换身衣服。
16、父亲却不以为意，反而得意的说道：“今天有大家伙啊。”
17、听了这话，我可是两眼放光，迫不及待的想知道结果。果不其然，今天的收获是平日里的三四倍，且捕获了一条大家伙，是其它小个的三四倍。
18、“这个大家伙可以卖个好价钱，电子手表的钱来啦”父亲用手拭去发梢上的雨水，仍旧是那么得意。
19、那时的我，只顾着开心，却很少去关心父亲。高中毕业后，在跟母亲的一次聊天中，才得知，那天父亲在田垄上摔了一跤，正好左肩狠狠地摔在了石头上，从那之后，父亲的肩膀就没好过，尤其是夜晚，经常疼的失眠。
20、大学毕业后，我只身一人来到了离家800里的城里工作，城市里充满了诱惑和欲望，而我却为了所谓的薪水和职位忘我的工作，但却忘记了对父亲的牵念。
21、父亲节又到了，我想为“深沉内敛且老了些的父亲”写一点东西，以此表达对他深深地愧疚。
22、不觉间，我拿起了手机，拨起了那一窜“沉睡许久”的电话号码······
【构思技巧】详细解析
1、时间：父亲节
2、地点：外地（城里）、农村老家
3、人物：我、父亲、妈妈
4、起因：因为父亲节，故而打电话回家
5、经过：原本想打电话给父亲，但由于不好意思，故而打给母亲。母亲让我直接打电话给父亲
6：结果：我鼓起勇气，拨了父亲的电话。
【结束语】亲爱的同学们，以上这四种方法，都是比较简单实用的，希望大家能够反复阅读，并认真学习哦！你们明白了吗？加油！
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