以核心素养为导向，强调综合性、突出实践性的《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》对区域/学校课程建设和课堂教学都提出新要求，课程方案和课程标准的理念如何在实践中落地，是当前亟需解决的问题。
为帮助各地区各学校更好地落实新课程，进一步深化教学改革，中国教师研修网、教研网将举办“走向综合性、实践性的课程教学变革”系列论坛暨课例展示活动。
分论坛以学科为单位，围绕单元整体教学设计与实施、新课标背景下作业设计和跨学科实践学习，通过优秀课例展示及专家与一线优秀教师对话，直面热点难点问题、探讨教学策略，引领教学方向。
一、活动名称
“走向综合性、实践性的课程教学变革”系列论坛暨课例展示活动
二、活动时间
2022年10月27日
三、主办单位
中国教师研修网、教研网
四、今日直播学科
上午：小学道德与法治、小学体育与健康、初中音乐
下午：初中体育与健康、初中信息科技
01
活动议程
▎小学道德与法治
▎小学体育与健康
▎初中音乐
▎初中体育与健康
▎初中信息科技
02
嘉宾介绍
▎小学道德与法治
李晓东北京师范大学马克思主义学院、大中小学德育一体化国家教材建设重点研究基地副教授，学科教学论（思想政治）学科带头人，国培专家，中国教育学会中小学德育研究分会副秘书长，义务教育道德与法治课程标准修订组、高中思想政治课程标准修订组核心成员。
姚春平北京教育学院丰台分院小学道德与法治教研员、正高级教师 北京市特级教师，教育部统编教材《道德与法治》编写组成员；国家教材建设重点研究基地中小学道德与法治教材研究基地特聘兼职研究员；大中小德育一体化国家教材建设重点研究基地研究员；教育部“国培计划”首批专家库人选；教育部统编教材西部巡讲活动名师工作室导师；北京市名师工作室导师、北京市特级工作室导师。北京市政协委员、常委。
李群仙浙江省武义县壶山小学副校长，浙江省第13届特级教师，浙江省首届“浙派名师”培养对象，金华市名师。执教的道德与法治课曾获部级优课、全国二等奖，多篇德育论文在教育期刊发表。
樊淑伟北京市丰台区长辛店第一小学教学主任、高级教师；北京市道德与法治学科骨干教师，丰台区兼职教研员，所撰写教学设计、多媒体资源被《义务教育教科书道德与法治教师教学用书》录用，多项课程资源被国家级培训项目录用，多篇论文、课例、教学设计在全国、市区获奖。
梁虞萍浙江省绍兴市上虞区实验小学教育集团实验校区，从事小学教育教学工作24年。从教以来，一直认真研究小学品德教学工作。2003年，参加省品德与生活新课程改革培训，两次为全区品德骨干教师做培训。所做课例、论文多次在区级获奖。认真钻研课堂教学，曾获绍兴市优质课一等奖，多次获区级优质课一、二等奖，承担区级公开课、示范课十余次，获得好评。
▎小学体育与健康
刘娓楠首都榜样教师、北京冬奥组委残奥教育推广教师、朝阳区体育学科带头人、朝阳区兼职体育教研员、人教社普通高中体育与健康教材培训专家。曾获得两届京教杯一等奖、北京市中小学教学基本功大赛一等奖、朝阳区教育教学成果“提名奖”、北京市教学设计一等奖。全国课题与十三五规划办课题核心成员，北京市地方课程教材、教育部深度学习课例编委，人教社2022版体育与健康教材核心编者。
张涛清华大学附属中学广华学校小学部体育教研组长，高级教师，朝阳区兼职教研员，朝阳区教育系统学科教学带头人，北京市中小学优秀体育教学课例评选活动一等奖，朝阳区中小学体育教师教学基本功大赛一等奖，承担过市、区级课题，有多篇论文在全国刊物上发表，并在市、区级论文评选中分获一、二等奖。
常连霞北京市和平街第一中学高级教师， 朝阳区骨干教师 ，曾获得朝阳区教育系统劳动奖章、全国第二届中小学体育教师教学技能大赛一等奖、第六届全国中小学体育教学评优课一等奖、北京市教师基本功大赛一等奖，先后两次参与撰写国家级教材，多次参与国家级课程的录制，课例及论文发表9篇。
马金利北京市陈经纶中学嘉铭分校。一级教师，朝阳区骨干教师。一直秉持求真务实的态度，在教中学，在学中思，在思中教，积极探索，勤动笔耕。在教学工作中始终坚持育人、育体、育心的教育情怀。在专业成长的道路上“不驰于空想、不骛于虚声“在学中思辨，在行中积累，在思中提高。坚守教育初心。
刘畅北京中学体育教师，中学高级教师，朝阳区骨干教师。曾获得全国《我是体育教师》称号，并在央视播出个人纪录片2集。曾带领艺术体操队代表中国参加“世界中学生运动会”和“亚洲儿童运动会”，并取得历史性突破。首届“京教杯”教师基本功大赛一等奖，北京市青年教师基本功展示活动4个一等奖，教育成果曾获得朝阳区年度教育成果奖提名。北京市审定教材《校园网球》高中册主编。多次参与教师评优课、基本功等评审工作。2021年作为教练，带领朝阳区教师备战“京教杯”，指导的老师获得初中组一等奖。
▎初中音乐
牛琴四川省教育科学研究院高中音乐教研员，教育部课程教材研究所普通高中音乐学科四川教研基地常务负责人，教育部“国培计划乡村教师培训专家库成员”，四川省省级骨干教师、校长培训专家库成员，中国音乐教育学会理事，四川省教育学会音乐教育专业委员会秘书长，四川师范大学硕士生导师， 成都师范学院、长江师范学院“王光祈”卓越音乐教师实验班导师，四川文化艺术学院、成都文理学院外聘教授。
杨瑜四川师范大学音乐学院副教授，硕士生导师，四川师范大学音乐学院中小学教师能力训练中心主任，国培项目首席专家，人民音乐出版社教材培训专家。主要从事《中小学音乐教学设计》、《音乐（学科）课程标准与教材研究》课程的教学。
文汇成都市石室中学音乐高级教师，中共党员，四川省骨干教师，成都市文汇名师工作室领衔人。省十佳歌手，成都市学科带头人，成都市优秀党员，成都市“未来教育家”培养对象，成都市第三批名师工作室领衔人，成都市未来教育家联盟基地校指导专家，四川省艺术特色学校复核专家组成员，四川省第一批高中音乐学科专家组成员，四川省音乐教学专业委员会常务理事，成都市音乐教育专业委员会副秘书长，成都市高中音乐中心组成员，曾获荣全国音乐优质课比赛二等奖，两届四川省音乐优质课比赛一等奖，五次市级音乐优质课比赛一等奖。多次获国家级、省、市级“优秀指导教师奖”
沈美岑乐山高新区嘉祥外国语学校。四川音乐学院小提琴硕士研究生，乐山市音乐家协会会员。2017年以专业第一名考入四川音乐学院研究生并获得一等，二等奖学金。2019年1月，参加香港国际弦乐公开赛获李自立组第三名（第一名空缺）。2020年指导学生参加亚洲国际艺术人才大赛，获“国际优秀指导教师”奖。2021年嘉祥集团教师艺体教师音乐赛课获一等奖。2022年，乐山市第十届中小学艺术展演，指导弦乐合奏《四小天鹅》，获“优秀指导教师”奖；参加四川省第十届中小学生艺术展演，获三等奖。2022年“川渝两地三城联合教研活动”中做题为《辛德勒的名单》的公开课，效果良好。
蔡菁琳成都七中育才学校，成都市文汇名师工作室成员，育才之声合唱团指导教师，成都市音乐教育专业委员会成员。曾荣获教育部“优质课”一等奖，中央电教馆全国中小学“创新课堂”教学比赛一等奖；四川省“课堂教学大比武”一等奖；成都市“一师一优课、一课一名师”教学比赛一等奖；教育部精品展示课成都市一等奖；指导学生参加教育部中外人文交流中心合唱比赛一等奖；多次荣获国家级、市级、区级赛课一等奖，指导青年教师参加锦江区音乐学科教学基本功比赛荣获一等奖 ；指导学生多次参加市级、区级合唱比赛荣获一等奖。主持课题《合作学习构建音乐核心素养课堂的研究》荣获全国一等奖；多篇论文荣获国家级、省级、市级一等奖。
▎初中体育与健康
孙卫华北京市正高级教师、特级教师，北京市朝阳区中学体育教研员。首届全国十佳中学体育教师提名奖，全国教研之星，北京师德榜样，朝阳区优秀共产党员，北京奥运会银质奖章，北京市名师，北京教育创新标兵，2022版全国义务教育课程标准解读专家。人教社2022版体育与健康教材核心作者。北京市政府教育成果二等奖，2015、2018两度获得“朝阳区年度教育成果奖”。
王磊清华大学附属中学朝阳学校德育副主任，中小学一级教师，朝阳区骨干教师。2019庆祝国庆70周年服务保障工作北京市先进个人，2022北京市工人先锋号，2018北京市基础教育评优课一等奖，2022北京市第三届“京教杯”一等奖。曾担任国培2019、国培2020特聘讲师。
高明明清华大学附属中学朝阳学校，体育教研组长，中学一级教师，优秀党员，2019庆祝国庆70周年服务保障工作个人贡献奖，2022北京市工人先锋号，撰写的论文多次在核心期刊发表。
安震北京市第八十中学嘉源分校，二级教师，国家二级排球裁判员，校级师德榜样、优秀教职工。曾获北京市教育学会教师“基本功与专业能力”研究成果二等奖，朝阳区中、小学体育教学评优活动二等奖，北京教育学会教师发展研究分会中《排球正面双手垫球》获学科课堂研究科征集一等奖；撰写的论文多次在市、区级评选中获奖，其中已在《学术-课堂内外》、《教育博览》期刊中进行发表。
张剑北京市第八十中学嘉源分校，体育教研组长、一级教师，曾获得区级优秀青年教师、优秀教职工，骨干教师，优秀指导教师等，撰写论文荣获市、区级奖项，期刊发布于教育部教学管理与教育研究，多次承担国培课展示活动，曾获得北京市、朝阳区优秀篮球裁判员、教练员，曾担任篮球世界杯技术统计官员、中国WCBA篮球联赛技术统计员。
▎初中信息科技
王戈中学高级教师，北京市学科带头人，朝阳区教育科学研究院中学信息技术教研员，综合学部部长。在信息技术教学研究及教育信息化建设方面有一定研究。注重科研工作，主持过《助推教师专业成长的网络教研平台建设研究》、《基于区域教学实际的初中人工智能教材开发实践研究》等多个市规划课题，作为核心成员参加了多个国家级规划课题。
多篇论文发表于《中小学信息技术教育》、《中国教师》、《中小学管理》。主编及参与编写了《电子白板在教学中的应用研究》、《人工智能实践教程》、《人工智能进阶》、《Scratch趣味编程及传感器创意应用》、《智能终端与课堂教学的融合研究》、《信息安全实践》、《机器人学习与实践》 、《中国互联网学习白皮书》、《教师教学基本能力解读与训练》等书。
现担任朝阳区计算机教育学会会长、被中国陶行知研究会聘为行知书院常务理事、被中国陶行知研究会学校文化研究专业委员会聘为专家委员会委员等。
居晓波上海市黄浦区教育学院综合教研员，华东师范大学博士生，中国电子学会国家级电子信息人才能力提升工程教育基地首批受聘专家，全国青少年创意编程展评活动专家评委，担任世界人工智能大会•中国上海青少年人工智能创新大赛暨全国邀请赛裁判长，上海少年科学院特聘专家。长期从事信息科技创新教育、跨学科教育、项目化学习领域的研究与教学实践指导，出版多部核心素养导向下STEAM创意编程以及跨学科、项目化学习专著，主持上海市教育科学研究课题：《核心素养导向下STEAM项目可视化编程设计与实践研究》，承担国家教育部重点课题实践研究。科研成果在国家级学术会议做主题报告，多次开展国际交流，取得良好反响。
程建娜天津市滨海新区教师发展中心中小学信息技术教研员，正高级教师。天津市未来教育家奠基工程学员，天津市首批中小学市级学科骨干教师。自2001年至今一直担任区域中小学信息技术学科教研工作，指导20余位老师在全国小学、初中、高中信息技术优质课展评中分别获得特等奖、一等奖；参与人教中图版高中信息技术《数据与计算》教科书与教参以及中图版义务教育《信息技术》教科书等的编写工作；主持的课题获天津市基础教育教学成果一等奖，撰写20余篇论文在国家、市级评比中获奖或发表。
刘学瑞天津市滨海新区塘沽第五中学信息科技教师。曾被评为天津市基础教育工作先进个人，天津市优秀科技辅导员、天津市继续教育面授课研发专家，曾担任全国高中信息技术教材编写工作。
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