1、公因数和公倍数的应用题与生活有着密切联系解决此类问题,首先要审清题意,读懂题目的实质在求出最大公因数和最小公倍数的基础上作一些深入的研究,加强对比练习,帮助学生解决问题例如1小明的书房长27米;0,可以说是人类最早接触的数了记得小学里老师曾经说过“任何数减去它本身即等于0,0就表示没有数量”这样说显然是不正确的我们都知道,温度计上的0摄氏度表示水的冰点,其中的0便是水的固态和液态的区分点而且在;我想了一会儿“19减去1等于18,18乘以2等于36,18乘以1分30秒等于1小时12分钟1小时12分钟加上36分钟等于1小时48分钟”爸爸听后笑了笑说“你的算法不太简便,先把19减去1等于18,这样就知道一共有18个停车时间。

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5、夸奖我会观察,爱动脑筋,我听了真比吃了我最喜欢吃的冰激凌还要舒服在此,我也想告诉其他的小朋友其实生活中到处都有数学问题,只要你多留心观察,多动脑思考,你就会有很多意外的发现,不信你就试一试。

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6、小论文每到夏天,都很热,吃上一根冰糕那真是太舒服了不过我注意到了,当我从冰糕口袋里拿出来冰糕时,冰糕往往还冒“汽”哩感到真有趣,我想通常只有热的东西才冒汽,冰棍为什么会冒汽呢我带着疑问去问了爸爸。

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